Gravidez na
adolescência
Trailer do filme Juno (2007)
A
adolescência é uma fase de grandes mudanças físicas e psicológicas e
caracteriza, principalmente nas culturas ocidentais, a passagem da infância
para a vida adulta (BORDIN; CAPUTO, 2007). Nesse contexto o exercício da
sexualidade nessa fase, a gravidez na adolescência, planejada ou não se torna
importante e tem merecido atenção por parte da comunidade científica (BORDIN;
CAPUTO, 2007). Atualmente, 30% das adolescentes entre 15 e 19 anos possuem vida
sexual ativa e 18% já engravidaram pelo menos uma vez (RODRIGUEZ, 2004).
Para
analisarmos os efeitos da gravidez na adolescência iremos utilizar a descrição
de algumas cenas do filme Juno do diretor
Jason Reitman, lançado em 2007, que tem como personagem principal a garota de
16 anos Juno, referência ao título do filme, que engravida de seu vizinho
Bleeker na única relação sexual mantida por ambos. A gravidez nos adolescentes
em países em desenvolvimento demonstra estar aumentando como conseqüência do
uso inadequado ou falta de contracepção, mesmo com a existência de programas
preventivos de educação sexual e planificação familiar de rede primária de
família (RODRIGUEZ, 2004). No filme é visto que os alunos da escola em que Juno
estudava tinham aulas sobre métodos contraceptivos, porém mesmo assim ela
manteve uma relação desprotegida, o que ocasionou a sua gravidez. Por que mesmo
com campanhas sobre contracepção os números de gravidez na adolescência ainda
são altos?
O artigo
de Capelo (2000) trata a aprendizagem centrada na pessoa, baseado no modelo
educativo proposto por Carl Rogers. De todos os princípios descritos por Capelo
(2000) podemos citar um deles: a aprendizagem significativa, que só acontece
quando o assunto é percebido pelo aluno como relevante aos seus propósitos, ou
seja, seria importante que os orientadores apresentassem os métodos
contraceptivos de uma forma que os adolescentes incorporassem a sua
necessidade, pois dessa forma eles poderiam desfrutar das relações sexuais de
forma segura e saudável.
Diante de todos
os conflitos que os adolescentes apresentam nessa fase podemos destacar o fato
de que o adolescente espacializa o tempo, em forma de defesa. Segundo Knobel
(1980) o adolescente maneja o tempo e vive com este uma relação como um objeto
com sentimento de onipotência, pois não consegue conceituar passado, presente e
futuro. No caso de Juno é visível esse processo pelo fato do casal não ter
usado nenhum tipo de método contraceptivo, isso nos leva a crer que no momento
eles não visualizavam as conseqüências que poderia agravar no futuro, como a
contração de alguma DST (Doença Sexualmente Transmissível) ou até mesmo a
gravidez precoce, fato que ocorreu.
Podemos
também considerar como influência do uso de métodos contraceptivos, a fantasia
gerada pelas adolescentes em relação aos conteúdos apresentados nos meios de
comunicação. Segundo Bueno (2004) um estudo realizado por Corder-Bolz em 1981
mostrou que gestantes adolescentes apresentavam-se duas vezes mais propensas a
pensar que os relacionamentos da televisão são como os da vida real e que as
personagens não usariam contracepção, se envolvidas em um relacionamento
sexual. Considerando também que o filme mostra uma finalização feliz em que a
personagem encaminha seu bebê a adoção e ainda retoma o namoro com o parceiro,
nos passando a imagem de que os nove meses de gestação à ela não significaram
nada, isso só contribui para a falta de discriminação da complexidade sobre
esse assunto as adolescentes que o assistem (BUENO, 2004).
Portanto,
mesmo promovendo campanhas de educação sexual e incentivando a prevenção junto
aos adolescentes com intuito de diminuir os índices de gravidez na adolescência,
Knobel (1970) descreve que perante a angústia envolvida na capacidade de
procriação, diminuída pelos mecanismos de defesa gera-se a idéia de que a
gravidez não acontecerá, simultaneamente em que coexiste a fantasia da
maternidade, com isso não se anula o fato de uma gravidez acidental na
adolescência, mesmo com o conhecimento de métodos contraceptivos (RODRIGUEZ, 2004).
Referências
ABERASTURY, A.;
KNOBEL, M. Adolescência Normal. Porto Alegre, Artes Medicas, 1970.
BORDIN, I.A.; CAPUTO,
V.G. Problemas
de saúde mental entre jovens grávidas e não grávidas, 2007.
BUENO, G. M. Variáveis
de risco para a gravidez na adolescência, 2004. Disponível em: <http://www.psiqweb.med.br/site/?area=NO/LerNoticia&idNoticia=245>.
Acesso em 25 jan 2014.
CAPELO, F. M. Aprendizagem
Centrada na Pessoa: Contribuição para a compreensão do modelo educativo
proposto por Carl Rogers. Revista de Estudos Rogerianos, A
Pessoa como Centro, Lisboa, nº. 5, 2000.
JUNO. Direção:
Jason Reitman. Produção: Lianne Halfon, John
Malkovich, Mason Novick e Russel Smith. Roteiro: Writer: Diablo Cody. Intérpretes: Ellen Page, Michael Cera, Jason
Bateman, Allison Janney, J.K. Simmons, Olivia Thrlby, Eilleen Pedde, Rainn
Wilson e outros. FOX Searchlight Pictures; Mandate
Pictures, Mr. Mudd; Paris
Filmes, 2007. 1 filme (96 min), son.,
color., 35 mm.
RODRIGUEZ, A. C. R. Gravidez
na Adolescência: Estudo Descritivo de Variáveis Psicológicas,
Sócio-Demográficas e das Relações Objetais em Adolescentes Gestantes e
Sexualidade. 2004. 208 p. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) –
Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, Universidade Metodista de São Paulo,
2004.
Escrito por: Camila Ap. Soldera
